首頁>搜索>

心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)

相關(guān)的專輯
現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)
J 兩樣本平均數(shù)差異的檢驗(yàn)
05951 教育與心理學(xué)統(tǒng)計(jì)簡答題
卡方檢驗(yàn)可以進(jìn)行哪些方面的統(tǒng)計(jì)分析?
2023心理學(xué)考研知識(shí)精講—心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)
心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)—第十四章 多元統(tǒng)計(jì)分析初步
教育統(tǒng)計(jì)學(xué)
抽樣設(shè)計(jì)
【考研】心理統(tǒng)計(jì)學(xué)
統(tǒng)計(jì)-14.7確定樣本容量(注意事項(xiàng))
心理統(tǒng)計(jì)★筆記
第十四章 多元統(tǒng)計(jì)分析初步
比鄰心理學(xué)考研-心理統(tǒng)計(jì)學(xué)
2020考研-心理統(tǒng)計(jì)學(xué)-第八章-樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)差異的顯著性檢驗(yàn)
高級心理統(tǒng)計(jì)與測量 題庫考試
30. 參與非參檢驗(yàn)的主要差異在于要求的假定和需要數(shù)據(jù),解釋差異
現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué) ( 張厚璨 徐建平 第4版 )
第十四章 抽樣原理及方法
教師招聘教育學(xué)與教育心理學(xué)
080 記憶
教育學(xué)+心理+教育心理=點(diǎn)睛沖刺
教育學(xué)點(diǎn)睛沖刺 第1講
心理統(tǒng)計(jì)學(xué)核心理解運(yùn)用——考研
回歸分析
統(tǒng)計(jì)學(xué)
直方圖和條形圖的不同
統(tǒng)計(jì)學(xué)
20 追問:統(tǒng)計(jì)學(xué)的三大問題
教育心理學(xué)教育學(xué)
2012《中學(xué)教育學(xué)》精講班第18講_標(biāo)清
發(fā)展與教育心理學(xué)00466
2021年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)00466
學(xué)習(xí)障礙兒童的心理與教育
第九章 第二節(jié) 教師如何解決學(xué)習(xí)障礙兒童的人格與情緒問題
自考發(fā)展與教育心理學(xué)
單選題 第二部分
兒童發(fā)展與教育心理學(xué)
第十三章 (四)
2020教育學(xué)教育心理學(xué)WD
043—19考研教育碩士333基礎(chǔ)課程教育心理學(xué)第九章(1)_20194249103
心理與教育研究方法
研究的元分析
心理與教育研究方法
13.3內(nèi)容分析
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)
泊松分布的概念與應(yīng)用
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)
73.02_Descriptive Statistics
醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)
行×列表資料,應(yīng)用的注意事項(xiàng)
心理學(xué)與生活 親子教育
自卑與超越1 原生家庭的問題怎么破?
教育心理學(xué)
第11集 教育心理學(xué)(十一)
教育心理學(xué)
運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的知識(shí)來改善教學(xué)與學(xué)習(xí)
教育心理學(xué)
布魯納的認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說
教育心理學(xué)
2-【教育心理學(xué)】第1講_教育心理學(xué)概述
喜馬拉雅為您推薦心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的精選專輯,包含正品授權(quán)的連播聲音和文字全集,支持免費(fèi)在線試聽閱讀和有聲書MP3打包下載。