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教師要學(xué)蘇霍姆林斯基

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94-2.勞動(dòng)教育和個(gè)性全面發(fā)展
蘇霍姆林斯基|給教師的建議
譯后話——像蘇霍姆林斯基那樣創(chuàng)新
《給教師的建議》蘇霍姆林斯基
4月27日閱讀打卡第100天《給教師的建議》之保密
《給教師的建議》蘇霍姆林斯基
63.教師要把學(xué)生的腦力勞動(dòng)放在注意的中心
蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
100.提高教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)問題(下)
《給教師的建議》蘇霍姆林斯基
100.最后一條建議…保密
給教師的建議——蘇霍姆林斯基
51.要使知識“活起來”
《給教師的建議》蘇霍姆林斯基
63、教師要把學(xué)生的腦力勞動(dòng)放在注意的中心(下)
給教師的建議 蘇霍姆林斯基
049 要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的工具
蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
25興趣的奧秘何在
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《給教師的建議》第100條 提高教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)問題
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51、要使知識活起來
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50.每個(gè)人永遠(yuǎn)都是孩子
《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》
50.《每個(gè)人永遠(yuǎn)都是孩子》
學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師
主題二十九:像蘇霍姆林斯基一樣,在日常工作中做一些科學(xué)研究。
跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師——閆學(xué)
后記 這是多么浩繁而美好的事情
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100 提高教學(xué)質(zhì)量的幾個(gè)問題(4)
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